সদ্য সংবাদঃ-
    ডিজিটাল ক্যাম্পাইন সেশন ২১ উপলক্ষে ওয়ালটন প্লাজা যশোর এরিয়ার উদ্যোগে নড়াইলে বর্ণাঢ্য র‍্যালি ও আলোচনা   নড়াইলে হত্যা মামলায় ৫ জনের যাবজ্জীবন কারাদণ্ড ও জরিমানা সাংবাদিক পরিচয় পেয়েই ফোন কেটে দিলেন নিয়োগ পরীক্ষায় ডিজির প্রতিনিধি ! নড়াইলে নিষিদ্ধ পলিথিন ব্যবহার করায় ৪ ব্যবসায়ীকে জরিমানা নড়াইল জেলা ব্লাড ব্যাংকের স্বেচ্ছাসেবী মিলনমেলা অনুষ্ঠিত নড়াইলে ব্যাপক উৎসাহ উদ্দিপনায় মোহনা টেলিভিশনের প্রতিষ্ঠাবার্ষিকী পালিত  নড়াইলে বিশেষ টাস্কফোর্স ও ভোক্তার অভিযানে  ৮হাজার টাকা জরিমানা  বীরমুক্তিযোদ্ধা সৈয়দ রুহুল আমিনের ইন্তেকাল, রাষ্ট্রীয় মর্যাদায় দাফন সম্পন্ন নড়াইলে জাতীয় স্যানিটেশন মাস ও বিশ্ব হাত ধোয়া দিবস পালিত নড়াইলের তুলারামপুরে গরু চোর সন্দেহে ৩ জনকে পিটিয়ে হত্যা

    HSC তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (সংখ্যা পদ্ধতি)

    • আপডেট সময় : বৃহস্পতিবার, ৯ জুলাই, ২০২০

    মানিক রয়, পরিচালক- প্রত্যাশা কোচিং সেন্টার ঠাকুুরগাঁও :

    সুপ্রিয় শিক্ষার্থীরা শুভেচ্ছা নিও। গত পর্বে আমরা আলোচনা করেছিলাম “সংখ্যা আবিস্কারের ইতিহাস “-নিয়ে। তারই ধারাবাহিকতায় আজ আমরা আলোচনা করবো বাকি অংশ।

    যেহেতু আমরা সংখ্যা পদ্ধতি নিয়ে আলোচনা করবে তাই সবার প্রথমে আমাদের জানা দরকার সংখ্যা পদ্ধতি কী?/কাকে বলে?

    #প্রশ্ন : সংখ্যা পদ্ধতি কাকে বলে?

    উ: কোন সংখ্যাকে লিখে প্রকাশ করার জন্য যে সকল চিহ্ন বা প্রতীক ব্যবহার করা হয় তাকে সংখ্যা পদ্ধতি বলে।

    #সংখ্যা পদ্ধতির প্রকারভেদ :যদি কখনো তোমাদের পরীক্ষায় প্রশ্ন আসে যে সংখ্যা পদ্ধতি কত প্রকার / প্রধানত কত প্রকার তখন তোমরা উত্তর করবে ২ প্রকার-১। পজিশনাল এবং ২। নন-পজিশনাল।

    কিন্তু যদি প্রশ্নে আসে বেজ বা ভিত্তির উপর নির্ভর করে সংখ্যা পদ্ধতি কত প্রকার অথবা এভাবেও প্রশ্ন আসতে পারে যে- পজিশনাল সংখ্যা পদ্ধতি কত প্রকার তখন তোমরা উত্তর করবে ৪ প্রকার- ১। দশমিক বা ডেসিমাল, ২। বাইনারি, ৩। অক্টাল এবং ৪। হেক্সাডেসিম্যাল।  তবে নন- পজিশনাল এর কোন প্রকারভেদ নেই।

    সংখ্যার রুপান্তর শিখতে চোখ রাখো আগামীকালের আলোচনায়।

    মানিক রয়,পরিচালক- প্রত্যাশা কোচিং সেন্টার (গড়েয়া-ঠাকুরগাঁও)।

    Share This Post in Your Social Media

    Comments are closed.

    More News Of This Category
    All rights reserved © Tech Business Development Ltd.
    Support BY TechITBD
    error: Content is protected !!